盘点14，展望15　　

——2014—2015第一学年动车组工作总结　　

“一个人走得快，一群人走得远。”第一年参加动车组，大家都是摸着石头过河，走一步算一步，走到哪儿就到哪儿。经过两年的行动，我们动车组的每一位成员都从懵懵懂懂的磨合，到了现在驾轻就熟的习惯。之间有过不合适内容的摒弃，也有过新形式的增加，大家一同成长、一同进步。这一年我们研究目标更明确、研究更有方法，动车组每一位成员的脚步更加稳健。　　

盘点14　　

盘点我们走过的2014，我们做到了“四个主动”：一是主动规划，确定目标；二是主动学习，充实头脑；三是主动反思，激活智慧；四是主动参与，把握机遇。　　

一、主动规划，确定目标。　　

在期初的动车组会议上，何文英校长对上一学期动车组的活动作了简单的总结。她肯定了成员们作出的努力和取得的成果，同时也对成员们提出了本学期的期望。王小明校长更是给了我们鼓励和鞭策。他鼓励我们贵在坚持，要把外驱力变成主动力。动力问题要建立在信心上，每天坚持一点点，总有一天我们的动车能把我们送到成功之地。我们全体成员谨记两位校长的谆谆教导，根据动车组总计划，积极制定了自己的个人行动计划。在课堂教学这一块，动车组成员勇挑重担，几乎包揽了所有的课题研究课。除了课题研究课，成员间还制定了自己磨课、单元系列课等各种形式的研究课。　　

二、主动学习，充实头脑。　　

本学期，动车组在校领导的关怀下，多次外出听课学习：有期初的王岚、钱新建特级教师展示课，有南京、无锡的现代与经典展示课、有校长聚焦课堂的引领课，还有其他数不清的区级以上教研课。在一次次的听课活动中，我们都是带着任务去学习的，虚心学习，做好笔记，及时消化，《行走，它充满力量》、《创建鲜活的数学课堂》、《一样的课堂，不一样的精彩》等43篇学习心得也相继在动车组网站上伴我们一同成长。　　

除了现场的听课观摩，我们所有成员利用业余时间，以书本为友，不断拓宽自己的视眼，更新自己的教学理念，丰富自己的内涵。在2014年度学习笔记评比活动中，动车组11位老师获奖。　　

三、    主动反思，激活智慧。　　

每次听课，评课，交流、都是我们最直接、最有效的精神食粮。语文、数学、英语三个学科各有特色，每一位成员又都有自己的特点，每一次的活动、每一次探讨都闪现着智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里从每个老师身上让我们看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。在思考之余，我们积极参加每一次论文评比活动，也获得了一些成果。张霞的《巧妙设计让学生爱上语文家庭作业》、陆敏仪的《小学数学关于三近课堂的研究》、羊惠静的《关注学生估算能力的培养》、高佳的《走在求真路上——低年级课堂教学的行与思》，吴洪芳的《小学、初中学生数学学习现实的研究报告》，毛华的《开辟听评课新途径  打造高效三近课堂》，夏亚男的《例谈如何在英语教学中“活”用白板的功能》，殷虹艳的《寻找勇气争当领先者》共8篇文章在武进区年会论文评比中获一、二、三等奖。吴洪芳的《管理中的惯例主义——对按管理行使管理的反思》在管理类论文评比中获二等奖。毛华的《提高听评课质量，打造高效课堂》，陆敏仪的《浅谈生态和谐的数学课堂》，高佳的《巧用智慧点击，演绎实效课堂》，俞瑛的《情景——作文教学的调味剂》分别获2014师陶杯二、三等奖。在校行政的大力支持下，本学期，动车组王琪、尹丽芬、毛华、刘林等踊跃向《小学时代》刊物投稿，也有了收获。　　

四、主动参与，把握机遇。　　

无论是自己上课，还是参与评课，我们都能感受到成员们热烈的研讨氛围，激烈的思维碰撞，因此我们也总能获得锻炼和提升。　　

语文组在刘林组长的带领下，开展了两次微讲座。第一次接触微讲座，大家都是一筹莫展，刘林组长身先士卒，作了《作文片段训练的技巧及着眼点》微讲座。刘老师结合自己的课堂实录，讲座饱满丰富，分享了作文教学中的六个技巧。有了示范就有模仿，紧接着，奚丽波老师针对自己教学中的特长，作了《关于朗读中的正确和流利》微讲座。奚老师提出了低中高三个阶段的朗读要求，认真分析了我校学生的朗读现状及改进措施，要重指导，重示范，这对语文老师的专业发展提出了更高的要求。刘林老师更是抓住了每一次锻炼的机会，参加了武进区青年教师汇报课，执教了《鞋匠的儿子》，带领动车组的成员探索小学议论文的教学教法，组织四节《说勤奋》同课异构活动，让动车组的每一位老师都在尝试中完善，最后，在课题研究活动中，刘老师作了最为完美的展示。就是这种主动参与的激情，让我们语文动车组老师在一堂堂公开课，一篇篇课后反思，一次次活动洗礼中，自身更快地走向成熟。　　

数学动车组在这学期中，也是行动得稳中有进。11月份，动车组以《如何上好小学数学综合实践活动课》为主题，展开了沙龙研究活动。12月底卞丽萍和高佳老师积极承担了武进区小学数学年会活动的两节区级公开课，这两位老师，自身专业素养好，对自己要求也高，所上公开课赢得了听课老师的一致好评。王岚校长悄悄地跟我说：“以后区里面有数学公开课竞赛活动，一定要把高佳老师推出去。”卞丽萍老师，自己产假刚刚结束，两个班的数学教学工作，级部管理工作，嗷嗷待哺的女儿，调皮好动的儿子，常常是忙得她焦头烂耳，然而，面对这样的任务，她只思考了两天，就接了下来。一节课背后的艰辛，每个老师都有切身体会，我们收获的不是上课后评课老师给我们的褒奖，而是上课前专研教材，分析教材编写意图，设计教案，尝试调整的一整个过程。我们教师只有在这样的机遇中快速成长起来。陆敏仪、吴洪芳抓住了名师工作活动机会，认真在课堂中磨练自己，提升自己。　　

英语动车组更是抓住了武进区英语十二五电教课题接受了现场结题这个契机，让每一位动车组成员都得到锻炼，取得了长足的进步。在毛华老师的带领下，学期初，英语组就召开了课题组会议，明确各自的分工，王春华老师尽管已经怀有身孕，即将生产。但她还是利用在学校上班的两个月期间，对网站进行了进一步的完善，王美玲和毛华老师在后续对网站又进行了进一步的补充和调整；毛华老师负责课题组各项任务的布置和把关，并且撰写课题结题报告，制作现场结题可视化汇报的相关资料；夏亚南老师负责撰写课题工作报告，并上现场课题研究课；王美玲老师负责现场网站介绍；黄彩玉老师上现场课题研究展示课；其他老师也各有任务。大家群策群力，在两个多月的时间里开了多次会议，对各项工作进行了各项调整和完善。现场结题活动，并取得了圆满的成功。教师与学生的自我素养得到了不同程度的发展，课题研究取得了丰硕的成果。　　

展望15　　

时间已经卯足了劲儿飞越到了2015年，我们想告别2014的浮躁与懈怠，以最努力的姿态继续前行。我们相信只要一直在路上就没有到不了的远方。　　

2015年是我们动车组按计划行动的最后一年，是结硕果的一年，新学期时间短，我们把这次会议和开学初的会议相整合，过完年将不在集合开会，校行政会尽早制定好下学期动车组计划，请每一位成员在假期里，认真思考自己的2015年的脚步，根据总计划形成自己个人行动计划。　　

让我们用最美好的心情，迎接新年的到来和新年的挑战！也期待我们每一位继续携手并进在每一天！