最后学历

本科

专业技术职务及获得时间

任教学科和 班 级

语文

三（5）班

动车组组别

启动组

内容

一学期来工作情况总结

教

育

教

学

工

作

开设各级公开课

常态课《赶海》

所教班级在区、校级调研情况

所教班级在作文比赛中第六名，有待提升

 教

科

研

工

作

课题研究的名称、级别及主要担任的任务

《应用思维导图提高小学生个性化阅读能力的研究》

担任课题研究课

区级以上获奖、发表论文或出版的论著

第27届现代与经典全国小学教学观摩研讨会论文一等奖

学

习

提

高

参加各种比赛、培训。

1、武进区小学语文教材培训

2、小学语文主题教研活动观摩
3、2019师德师风及法律法规知识竞赛

4、2019年省级知识竞赛自主学习

5、小学道德与法治课堂教学研讨活动

研读教育教学理论专著

1、《蓬勃生长欢乐颂》

2、《班主任工作艺术》

个人荣誉

1、第27届现代与经典全国小学教学观摩研讨会论文一等奖

2、第17届校园艺术节文艺汇演中，指导的舞蹈获二等奖

指导学生参加

学科竞赛获奖情况

指导学生参加体育节比赛，获年级组二等奖；50米*2往返接力比赛获年级组二等奖；持球协作跑比赛获年级组三等奖；

2019年预计达成目标和

准备采取的具体行动

1、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改正自己的不足。

2、尝试每学期能自读2～3本有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作。并写好学习笔记。

3、在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，撰写至少一篇高质量的论文，并争取得奖。

4、上好一节常态课，并做好反思小结。

5、从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。努力将期末调研成绩提高名次。