2018年下学期语文动车组、提速组总结

礼嘉中心小学  史祥琴

忙忙碌碌的一学期一转眼又过去了。我带领着本组成员， 认真完成本学期的各项工作和任务。

一、理论学习提素养

课题组成员根据期初安排，加强理论知识的学习，理论功底的修养，认真做好学习笔记。同时积极参加外出学习。本学期，我要求各位老师学习学校外出购买的光盘，如“第七届小学语文课堂教学大赛”光盘等，认真看优秀教师上课，并写好心得体会。总之，不断的学习和培训，促使着这些老师的理论素养、内在修养不断地成熟。学习笔记评比中，王新旦、周卓颖、贾丽君获一等奖，其余老师都获得二等奖。

二、课堂练兵增能力

大家在理论提升的基础上，平时总是认真备课，钻研教材，注重教学效果。 本学期跟着领衔人史祥琴老师，参与学校所有常态课的听课，要求记好听课记录，而且一定要有自己的评价体现。并要求她们能根据所听的课尝试着写一篇小论文，谈收获、启发。一学期来大家都积极开设各级各类公开课，努力展现自我的教学风采。几位青年教师多次在学校展示常态课，如周卓颖和贾丽君两位老师执教了同课异构的常态课《大作家的小老师》，参加青年教师汇报课活动，都取得了极大的进步。而在其它语文学科相关竞赛中，也都能严格要求自己，在备课组内尽显自己的能力。几位老师通过努力，已经能够成为独当一面的教学能手了。

三、教育科研再努力

几位老师作为学校语文课题组成员，积极参与每次课题研究活动。或是理论学习，或是课题沙龙，或是开设课题研究课，或是积极撰写论文。王新旦亲自主持语文课题《应用思维导图促进小学生个性化阅读的策略研究》，平时开展各项有实效的理论学习、课堂教学研究等，使得课题组完成预期成效。但老师们的论文撰写方面还需努力，加强练笔，提高获奖机会和档次。