最后学历

本科

专业技术职务及获得时间

中小学一级、2012

任教学科和 班 级

数学、二1、

二2班

动车组组别

动车组

内容

一学期来工作情况总结

教

育

教

学

工

作

开设各级公开课

2018.12开设培育站同题异构《认识分米和毫米》

所教班级在区、校级调研情况

1、 所带班级在二年级计算调研中分别是第二名、第三名。

2、期末调研二（1）第一名、二（2）第二名。

教

科

研

工

作

课题研究的名称、级别及主要担任的任务

《小学数学教学中良好学习习惯分段培养的研究》

区级、课题组组长，12月已顺利结题。

区级以上获奖、发表论文或出版的论著

学

习

提

高

参加各种比赛、培训。

区小学数学教材培训、参加了市乡村小学数学骨干教师张润祖培育站

研读教育教学理论专著

杂志《小学数学教师》、张兴华的《走进儿童的数学学习》

徐斌的《徐斌与无痕教育》

个人荣誉

校“优秀教师”

指导学生参加

学科竞赛获奖情况

2019年预计达成目标和

准备采取的具体行动

预计达成目标：1、撰写至少1篇论文，争取获奖或发表；2、         开设一节公开课；3、积极参加区级以上基本功比赛；4、积极参加新的课题研究，上好课题研究课，写好论文；5、认真进行理论学习，写好读书笔记和教育随笔及培训听课心得。6、参加市乡村小学数学骨干教师张润祖培育站。

具体行动：1、上好常态课。认真钻研教师用书，备好手抄备课。课前与同级部的老师一起商讨新教材，特别是教学的重点和难点，课后及时反思当天的教学，分享教学得失，共同成长。2、上好课题研究课。3、积极参加新的课题研究。4、时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，撰写好论文。5、认真参加市乡村小学数学骨干教师张润祖培育站组织的各项培训活动。