为进一步探索主教材与绘本融合的教学策略，提升教师的个人素养和教学实践能力。9月27日，全体青年英语教师观摩并研讨了杨月铭老师执教的 “与教材融合的绘本教学”《Unit3 How many?》一课。

杨月铭老师的教学设计别具匠心，她以两个外国小朋友Mike和Helen为主线贯穿整堂课，实现了主教材Story time与绘本内容的巧妙融合。自信大方的教态与熟练的技术操作无不展示出教师深厚的个人功底。   

在随后的研讨中，基于各位教师给出的建议，杨老师对本节课进行了反思。她认为，教师的语言应做到简洁精炼，课堂指令要清晰明确，各版块间的过渡语需精心打磨。课堂要以学生为中心，需根据学生的实际情况，进行必要的语言知识铺垫。可适当再添加一些多模态资源，让整节课创设的情境更真实生动，从而更好地调动学生的学习热情。

通过本次教研活动，青年英语教师们对绘本融合教学有了更深入的认识，相信他们会将本次的收获运用到今后的教学实践中去，为促进学生英语核心素养的发展，不断努力，不断进取！

（礼嘉中心小学供稿  撰稿：孙婕  摄影：孙婕  审核：校长室）