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您现在的位置： 常州市武进区礼嘉中心小学 >>问题学习研究

课题申报表                                10-16开展对庄燕静老师执教的《认识线段》一课的 10-16认识线段 12-08质疑——开启学生问题意识的大门 12-08设计有效提问的价值 12-08掌握提问技巧培养创新思维 12-04开展对胡彩娣老师的《解决问题的策略》评议		课题方案                                10-14小学数学基于问题学习的教学策略研究》设计
计划总结                                09-29“小学数学基于问题学习的教学策略研究”中 09-19“小学数学基于问题学习的教学策略研究”高 09-13《小学数学基于问题学习的教学策略的研究》 06-28数学课题中年级组工作总结（2010.7） 06-23“小学数学基于问题学习的教学策略研究”低 06-23“小学数学基于问题学习的教学策略研究”的		阶段报告                                03-24《小学数学基于问题学习的教学策略研究》阶 10-24《小学数学基于问题学习的教学策略研究》中 10-24《小学生基于问题学习的教学研究策略》课题
中期评估表                                12-10《小学数学基于问题学习的教学策略研究》中		科研动态                                06-28中年级数学课题研究课
阶段成果                                11-26数学问题意识的培养 11-26学习笔记 11-26如何避免数学课中合作学习的拉绳效应 11-26儿歌在小学数学教学中的运用 11-26怎样促使学生提问 12-29学习有感		结题报告                                12-21《小学数学基于问题学习的教学策略研究》结 10-27《平均数》导入