2021年12月14日上午，第六次青年英语教师论坛活动如期举行，本次活动由吴冰姿老师主持，活动主题为小学英语教材育人价值的解读。在本次活动中，青年教师们通过聆听学习相关讲座，对教材的育人价值有了更深入的认识，再通过探讨交流，进一步思考本年级教材的育人价值，并尝试将收获运用到日后的教学设计中去。

在讲座中，主讲老师结合沪教版教材，分析解读了教材中的育人价值，引发了在场青年教师的思考，尤其是主讲教师提出的几点建议，让教师们觉得深受启发。主讲教师指出教师要关注课本中的人物设置和场景设置，授课时引入的主线也要贴近孩子们的学习和生活，所采用的音频图片等资源要符合社会主义核心价值观，注重国家形象。主讲教师谈及育人价值的具体内容时指出，其包含公民意识、人格教育、爱国主义、中华优秀传统文化等，这就需要教师们熟悉相关教材，明确每一课、每一单元的主题意义，从而对学生进行正确的引导。在传递主题意义时，不要贴标签，强行灌输，而是要尝试做到润物细无声，把育人价值落到实处。听完讲座之后，青年教师们结合自己所教授年级的教材，尝试将收获运用到教学设计中去，如有教师谈到在三年级上册第八单元的教学中，可以引导学生关注教材中的场景图片，从而让孩子感受中外文化的差异。也有教师提到在设计教学PPT时，要注意采用的图片是否贴近中国孩子的生活，传递中国文化。

苏霍姆林斯基曾言：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”因此，作为英语教师，我们应该根据英语学科的特点，结合教材的内容和学生的生活实际、年龄特征，挖掘教材中的育人价值，运用有效的教学策略，将“育人”落到实处，在润物细无声中实现“教书”“育人”。