最后学历

本科

专业技术职务及获得时间

中小学二级

2013.09

任教学科和 班 级

语文

三5班

动车组组别

提速组

内容

一学期来工作情况总结

教

育

教

学

工

作

开设各级公开课

校级《在牛肚子里旅行》

所教班级在区、校级调研情况

本学期所教班级在校调研（阅读）中处于中等水平，还有待提升。

 教

科

研

工

作

课题研究的名称、级别及主要担任的任务

《应用思维导图提高小学生个性化阅读能力的研究》      市级备案      承担课题研究课

区级以上获奖、发表论文或出版的论著

《班级活动：班级建设的黏合剂》获区德育论文一等奖

学

习

提

高

参加各种比赛、培训。

1.校本培训

2.送培上门培训

3.网络培训

研读教育教学理论专著

《班主任专业基本功》

《语文教学设计与案例分析》

个人荣誉

指导学生参加

学科竞赛获奖情况

2020年预计达成目标和

准备采取的具体行动

1.至少撰写一篇高质量的论文，争取获奖或发表。

（继续研读相关思维导图的理论专著）

2.围绕课题研究争取开设一节公开课。

（开设一节围绕思维导图的研究课。）

3.完成有质量的读书笔记，做好有意义的学习记录。

（阅读喜欢的书籍，做好有效的记录，提升自身的专业水平。）