2018年上学期数学提速组动车组发展计划  

提速组对象： 羊惠静、周清、熊达燕、陈玉凤  动车组对象：尹丽芬、高佳

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了把握好教育教学正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我们数学提速组和动车组结合本学期工作和自身的实际情况，制定本学期发展规划，用以指导教学工作。 

一、自身成长历程和素质的分析

1、成长的过程和现在所处的阶段。我们两组共7位老师在工作中勤恳耐劳、踏实做人、待人友善。工作经历大多有10年以上（一名6年），平时认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为本校青年教师，都非常热爱本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。

2、专业知识方面。系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。现在又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

3、教育教学能力方面。工作几年来，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，各位在教育教学能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。

4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。通过教学实践，都形成了以下几方面的特点：作为一名青年教师，首先，确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。在教学中，光靠强制性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣”，因为“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导。 　

以上是对我们组自身成长历程和素质的分析。个人成长过程教会了我们投身工作踏实肯干的态度；专业的知识和教学能力为我们的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力；爱岗敬业的职业道德决定了我们对工作的忘我的投入；现在所处的阶段表明我们还年轻，处于教育第一战线，我们还有很多需要学习、努力的空间和目标。

二、本学期工作任务目标

1、多读书，多学习，多思考

本学期，我们要多翻阅数学教学中有关学生习惯能力培养方面的书籍。所有成员还要多学习现代化教育教学技术，用先进的技术手段优化教学。认真阅读郑毓信的《数学思维与小学数学》、《开放的小学数学教学》；认真阅读顾泠沅的《教学改革的行动与诠释》，并以读书笔记的形式进行学习交流；认真阅读数学杂志，一下杂志仅供参考：《小学数学教与学》、《小学数学教师》、《课程、教材、教法》等，平时经常翻阅，和自己的教育教学实际相结合，吸取精华。

2、早准备，上好公开课

上学期，我们组尹丽芬、熊达燕等老师上了优质课。本学期，陆敏仪、高佳作为数学中心组老师，在第三周要示范课，熊达燕老师要在四月份上区级电教课，陈玉凤老师要上新教师比武课。四位老师要提前落实好实验课内容，针对研究课题，设计好教案。其他老师也要上好高质量的推门挂牌课。我们组要群策群力，让我们的公开课真正起到研究的目的，锻炼教师的专业水平。  

3、勤动笔，做好课题研究  

针对在教育教学中，我们能善于发现问题、研究问题，也善于总结问题、形成成果的现状，我们倡导“教、研、写一体化”，所以我们在课题研究中要坚持动笔。上学期，我们组有13篇论文获奖和发表，本学期，我们要一如既往，勤动笔，在每次研究结束后，在同伴的指引和帮助下，结合自己的研究问题写一篇论文，一篇教育教学案例或叙事，同时结合自己的研究反思为下一个课题的研究写下思路，认真做好我们的数学课题。