冬雨冷峻，寒意来袭。11月18日下午，常州市幼小衔接优质校评估组专家——常州市教科院瞿晓峰主任、常州市花园第二小学孙丽燕校长来到礼嘉中心小学，对学校的幼小衔接工作进行了全面的考察，武进区教育局基教科副科长钟桂芳陪同。

首先，评估组走进一年级教室，考察了各个班级的环境布置。舒适整洁的教室，排列整齐的桌椅，五彩斑斓的黑板报，丰富有趣的图书和焕发活力的绿植，为一年级小朋友们打造了别样的“温馨家园”。孩子们的创意手工、精彩绘画、趣味泥人秀等作品让专家们赞叹不已。

一阵阵欢快的笑声，一只只举起的小手，把评估组吸引进了一年级的课堂，原来是何小玲老师正在执教《系鞋带》一课。何老师让孩子们在轻松的氛围中，跟着老师一起学习系鞋带。游戏化的课堂教学，不仅激发了一年级学生的学习热情，还提高了他们的观察能力、动手操作能力和合作探究力，切实践行了幼小科学衔接的理念。

随后，评估组一行在礼嘉中心小学副校长戴晓燕的带领下，来到了孩子们的快乐“嘉”园:这里有帐篷读书交流会，有小小风车俱乐部，还有精彩纷呈的创意长廊展……孩子们经常在此“聚会”，舍不得离去。

最后，评估组与部分教师进行了深入性访谈，全面了解学校幼小衔接工作的落实情况。教师们结合学科特色，讲述了我校在幼小科学衔接的具体做法：开发入学课程，如愉悦的心理氛围、丰富的劳动实践、科学的零起点教学以及良好的习惯养成等，帮助孩子快速适应小学生活；健全的幼小衔接组织建设队伍，加强与对接幼儿园的总结交流、联合教研活动等；在课题研究方面，我校以任务群下的大单元整合教学为契机，设计符合一年级实际的情景课堂教学模式，从“兴趣、习惯、思维”三个方面出发，以“低起点、慢节奏、缓进度”为原则，逐步推进课堂教学。

幼小衔接工作是一项系统且长期性的工作，此次现场核查是对我校“幼小科学衔接”工作的一次检验和提升。学校将以此为契机，有条不紊地开展好“幼小科学衔接”各项工作，帮助学生顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

（礼嘉中心小学供稿；撰稿：李姚兰；摄影：王敏波；审核：戴晓燕）