有趣的地滚球

研究课题　　

着力于学生发展 打造三近文化的策略研究　　

学科　　

体育　　

教者　　

贺斌　　

内容　　

有趣的地滚球　　

教时　　

 1　　

教学目标　　

1、体验篮球地滚游戏的乐趣，乐于在同伴面前展示自己协调的身姿，并对篮球运动产生浓厚的兴趣。　　

2、在游戏中能控制地滚球的方向，准确地做出双手、单手抛地滚球的动作，体验手指、手腕拔球的动作；发展灵敏、协调等身体素质。　　

3、通过游戏、竞赛与合作练习，使学生能享受体育活动的快乐，培养学生团结协作和遵守规则的优良品质。　　

教学重点　　

重点：体验篮球地滚游戏的乐趣。　　

难点：做出手指、手腕拔球的动作。　　

教学准备　　

录音机，篮球50个　　

教学过程　　

教学步骤　　

教师活动　　

学生活动　　

设计意图　　

.　　

激发　　

兴趣　　

活动　　

适应　　

保持情趣　　

获取技能　　

.　　

 寓创于趣　　

  恢复身心　　

1、师生沟通：　　

a、前课活动　　

（课有5分钟）　　

b、课堂常规　　

2、活动适应　　

a、图形跑+找家　　

b、玩球　　

3、技能获取：　　

有趣的地滚球　　

(1)滚来滚去　　

(2)打保龄球　　

(3)多种多样地滚球(拓展练习，根据实际情况组织实施　　

4、健康储备：　　

追赶地滚球　　

5、调整放松 　　

6、课堂小结　　

7、还收器材　　

1、沟通师生关系　　

a、课前了解学生准备情况，熟悉教师手势与口令通过简单的交流，建立良好的师生关系；　　

b、整队、师生问好！宣布学习内容；　　

2、教师提示动作要领。　　

a、教师带领下进行图形跑，听到“集合”哨子快速找到位置；　　

b、教师带领学生“手部玩球”（3种）　　

3、观察、模仿、尝试练习，体验篮球地滚游戏的乐趣，较好地控制球。　　

(1)组织学生2人一组面对面站立，相互进行双手、单手的抛滚球，重点是抛滚球方向正、力度适中，体验手指、手腕拔球的动作；　　

(2)教师讲解游戏的方法要求,先进行个人之间的比赛，再进行组间的比赛。重点是有力的抛滚球动作，路线要直。　　

(3)教师启发的想象力，采用多种形式抛地滚球。重点是学生积极开动脑筋，以各种形式进行抛球，享受成功的快乐　　

4、教师讲解“追赶地滚球　　

”游戏活动的方法、要求，两人一组进行“追赶地滚球”游戏　　

5、放松四肢、调整呼吸：　　

自由结伴2人一组，边唱着歌谣，边拍手边做形象动作，达到放松目的；　　

6、教师小结，学生自评；　　

7、帮助教师还收器材，师生再见！