九寨沟
礼嘉中心小学 朱鑫昱
一、复习导入
通过上节课的学习，你知道九寨沟在哪里？人们为什么称它为九寨沟？那是一个怎样的世界？（生自由回答，师板书童话世界） (出示课件：一进入景区，就像到了一个童话世界)
二 、激情入课，整体感知
1、过渡：几条山沟怎么会像童话世界呢？看来真是个神奇的地方，现在就让我们借助录像到九寨沟去看一看。（看录像。用一句话说说你的感受。）
2、作者是怎样用文字向我们介绍九寨沟美丽的自然景观的呢？
用你喜欢的方式读一读第三自然段，找一找向我们介绍了九寨沟的那些景物？用笔画出来。(出示)
3、九寨沟的景色很美，作者写的也很美，那同学们能不能通过感性朗读课文细细品味一下它的美呢？选你最欣赏，最喜欢的的一样景物读一读。
A雪峰：
① 指名读。大家通过他的朗读，觉得雪峰哪些特点？你从哪些地方看出来的？
（出示）一座座——多 连绵起伏
插入云霄——高 高耸入云 直插云层
银光闪闪——美 峰顶终年不化的积雪 在阳光照耀下光芒四射
②我们一起来读一读
③出示图，谁来给雪峰图配音，最好用自己的语言来描绘一下。多么——
B．瀑布
①指名读，从他的朗读中，大家觉得瀑布怎样？哪些语言更能体现他的气势雄伟壮观呢？
②你能用自己的话描绘一下吗？
③这句话中，我们感受了瀑布的壮美的景象，你还有哪些收获呢？（宛如是什么意思？还有一个词语也是这个意思，找出来。这样的瀑布是怎样形成的？）
④我们再来欣赏一下这雄伟壮观的瀑布。
你觉得瀑布还像什么？（大家的想象真丰富啊！）
C．森林
①原始森林里的树很长也很高大，老师记得我们曾经学过的熟记成语中有许多描绘树木高大的成语，你知道哪些？
②出示图。那么大的森林又是一幅怎样的景象呢？谁能用个比喻句说一说。（像绿色的海洋、给高山披上了一件绿色大衣。）
D．湖泊
①指名读。你说说五花海、五彩池有何特点？为什么把这些湖泊叫五花海、五彩池呢？
③站在湖边，可以看到湖底石块五彩斑斓，说明湖水——
④这么绚丽多彩的湖泊是不是只有一个两个呢？你是怎么知道的？
⑤这句话不仅让我们知道了湖泊多，还让我们知道的湖泊的——美作者把这些湖比喻成——
⑥老师这里还有一段文字也是写九寨沟湖泊的美。是一位游客到四川松潘县旅游时在藏龙山看到的五彩池的情景。我们一起来阅读一下。思考：作者是用什么修辞手法表现五彩池的美？
通过阅读可知，这里的景象是十分美好的，美到什么地步呢？作者没有直接说，而是运用了联想的方法，联想又是通过比喻来实现的。你看，“好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石”，既写出了五彩池所处的环境“巨幅地毯”，又突出了五彩池的晶莹明丽如“宝石”的特点，这是总写五彩池的美。再看，“像个菜碟”，比喻水池浅而小；““像一圈圈彩带”，比喻池边的形态；“像葫芦”“像镰刀”“像盘子”“像莲花”，比喻连用，形成喻群，写五彩池各种不同的形态，这是分写五彩池的美。这样，由总喻到分喻，由眼前实景到联想中的喻物，令人倍感神奇，真是美不胜收。
4、边读边想象，过电影般的读好整个自然段。
三、学习第四自然段
九寨沟的自然风光神奇美丽，令大家心驰神往，同时也吸引了一些珍稀动物，这些珍禽异兽给九寨沟增添了另一种生机和活力。现在让我们赶紧去和那里的珍稀动物交个朋友吧。
1、自由练读第四自然段，思考：课文描写了哪四种珍稀动物，他们的主要特点是什么？用横线画出来。
2、找出你最喜欢的动物，联系他们的特点，想一想，我们该怎么读好呢？自由练读
3、你和谁交上了朋友？（指名读。相机出示画面，认识各种动物。）
我请五位同学来读一读他交的新朋友，注意把新朋友的特点初读来哦。
它有黄色和黑色的嘴，它的身体肥胖而丰满，脖子的长度是鸟类中占身体长度比例最大的，甚至超过了身体的长度。腿部较短，脚上有黑色的蹼，喜欢在水里游泳，当脚上的蹼全部张开，形成一个酷似船桨的表面，交替划水，如屡平地。
它身披闪亮的蓝灰色羽毛，像穿着一件华美的丝绒大氅。嘴和头侧呈绯红色，格外醒目，耳羽簇是白色的，向斜后方突出，宛如围着雪白的围巾被微风轻轻掠起，长长的中央尾羽向上翘起，柔软细密的羽支披散下来，就像马尾巴一样。
它大型食草动物。 外形似牛，机体结构又介于山羊和羚羊之间，全身毛色为淡金黄色或棕褐色。颌下和颈下长着胡须状的长垂毛。
4、刚刚五位同学都是用什么词语把这么动物朋友连起来的？为什么？
5、老师这里还有些动物朋友，你们想认识吗？老师来介绍你们来猜一猜它是谁？
6、学习本段的构段方式，练习说话。
九寨沟只是这些珍惜动物经常出没的地方，要想看到他们，不仅需要你有较强的观察能力，还要靠运气，但是九寨沟的自然风光是随处可见的，下面我们用同样的构段方式来练说。
九寨沟的自然风光神奇秀丽，一进入景区。一定会看到——一定会看到——一定会看到——一定会看到——
苏果超市的商品琳琅满目——（找个合适的词语把你想要表达的东西连起来，如有…有……有…，也许…也许…也许）
四、学习第五自然段
1、我们领略了九寨沟的自然风光，（引读：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑）以及在那里安家落户的（异兽珍禽），作者情不自禁的发出了感叹，（九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！）
2、齐读最后一个自然段，说说本段在文中起什么作用？
五．总结全文