遵守师德法规  争当“三好教师”

教师发展，师德为先。为推进争当“三好教师”活动，强化师德教育，严格师德规范，提升师德水平，全区各校都在全面开展争当“三好教师”师德大讨论活动，我校也积极地行动了起来，全体教师掀起了师德学习的大浪潮。

在校级领导的指示下，我们老师树立了发展的方向，以争当“三好教师”为目标，做好做实各项日常工作，以学校的发展为己任，建立良好的师德师风形象，学习各项教育法规，我们组教师重点深入学习《教师法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》等，加强教师相关法规学习，提高教师法规意识和遵章守纪自觉性。

在此活动中，我们深刻认识到教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是人类灵魂的工程师。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

通过学习各项法律法规，我们知道，身为一名教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的“三好教师”。